2024年3月5日是第61個“學雷鋒紀念日”，3月是第4個“廣西志願服務月”，為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，英国正版365官方网站以“雷鋒月”為契機，組建“追‘鋒’青年”志願服務隊，依托班級團支部，積極開展形式多樣的志願服務活動，營造出“人人學雷鋒，人人做雷鋒”的濃厚氛圍。

理論宣講進宿舍，雷鋒精神入人心

為深入學習領會黨的十八大以來習近平總書記對弘揚雷鋒精神作出的一系列重要論述和對志願服務事業的重要批示精神，3月26日，英国正版365官方网站“追‘鋒’青年”志願服務隊成員深入宿舍，向學院學生進行宣講，闡釋志願服務精神。

宣講期間，志願者結合自身學習體會講述雷鋒故事，分享雷鋒日記，以小見大、以情說理、以理動人，在生動講述中引起大家的思想共鳴。“你們知道什麼是雷鋒精神嗎？知道為什麼要學習雷鋒精神嗎？”“因為時代需要雷鋒精神，當代大學生需要向雷鋒同志學習!”學生紛紛發表自身感想，表示今後将進一步學習貫徹黨的二十大精神，以雷鋒為榜樣，讓雷鋒精神融入日常、化作經常，積極投身志願服務活動，在助人為樂中感受人生價值。

3月26日，志願者深入宿舍進行宣講

志願服務伴我行，心間播撒雷鋒種

為傳播志願服務理念，利用所學知識關愛未成年學生，3月19日、20日、22日及31日期間，“追‘鋒’青年”志願服務隊成員分别赴玉林市玉東新區茂林鎮大蘆小學、玉林市玉州區城西新定小學、玉林市玉豸小學、玉林市玉州區慶豐社區開展教育關愛特色活動，活動内容包含愛國主義教育、非遺纏花教學、性教育普及、親子互動遊戲等。

非遺纏花學習課堂上，志願者采用現代媒體技術介紹非遺纏花及其曆史演變曆程，以曆史纏花作品與纏花實物作品為媒介，展示非遺纏花魅力，吸引學生對纏花制作手工藝的濃厚興趣，教授其制作與組裝纏花花瓣，完成纏花作品。“老師，怎麼纏花呀？”“老師怎麼纏繞花瓣呀？”志願者耐心引導存在疑惑的學生根據步驟進行纏花制作，培養其動手能力。課堂最後，學生互相展示作品，發表制作感悟，志願者引導學生增強對非遺的參與感、獲得感與認同感，保護傳承非遺文化。

3月19日，志願者來到玉林市玉東新區茂林鎮大蘆小學進行教育關愛特色活動之非遺纏花教學

志願者展示非遺纏花作品

3月20日，志願者來到玉林市玉州區城西新定小學進行教育關愛特色活動之愛國主義教育

3月22日，志願者來到玉林市玉豸小學進行教育關愛特色活動之性知識主題班會

親子互動遊戲中，志願者邀請社區家庭積極參與，将親子合作與志願服務相結合，組織其開展環保行動，向孩子傳遞環保理念的同時，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在孩子心中生根發芽。

3月31日，志願者來到玉林市玉州區慶豐社區開展教育關愛特色活動

志願傳遞溫暖情，雷鋒行動潤童心

3月19日及30日， “追‘鋒’青年”志願服務隊深入玉林市兒童福利院、玉林市兒童特殊教育學校開展心理幫扶暖心活動，以心理團輔遊戲、奧爾夫音樂體驗為橋梁，為特殊兒童傳遞溫暖與關愛。

心理團輔遊戲包含随心作畫、繪本認讀、合作拼圖和樹葉貼畫等内容。志願者對特殊兒童進行一對二輔導，耐心引導特殊兒童完成繪畫作品，幫助識字困難兒童講解繪本故事，引導其與同伴合作開展拼圖遊戲與樹葉貼畫，培養動手能力與團隊合作能力。

3月19日，志願者來到玉林市兒童福利院、玉林市兒童特殊教育學校開展心理幫扶暖心活動

奧爾夫音樂體驗課堂上，志願者通過名字遊戲《我叫XXX》，耐心引導小朋友進行自我介紹，活躍現場氛圍；體驗過程中，志願者與小朋友們共同沉浸在聲勢遊戲與《布谷鳥》杯子舞中，在輕松愉快環境中學習音樂，懂得音樂，在互動中探索奧爾夫音樂的多彩世界。活動現場氣氛歡樂而溫馨，志願者與特殊兒童在歡笑聲中手貼得更緊，心貼得更近。

3月30日，志願者給特殊兒童帶來奧爾夫音樂體驗

據了解，英国正版365官方网站為充分發揮團員青年的生力軍和突擊隊作用，組建“追‘鋒’青年”志願服務隊，結合新時代對大學生的要求，廣泛開展豐富多樣的志願服務活動，在服務人民中茁壯成長、在實踐鍛煉中增長工作本領，在擔當盡責中彰顯團員青年先進性。