為深入貫徹黨的二十大精神，增強學生明辨是非能力、邏輯思維能力和語言表達能力，4月4日下午，我院于我校東校區明德樓303、304、305教室舉行“奮進二十大，哲思辯青春”第十四屆辯論賽初賽。

本次辯論賽由我院應用心理學2020班楊宇、學前專升本2022(1)班莫思婷、小學教育(語文和英語方向)2021班宋钰蓉擔任主持人，政法學院、化學與食品科學學院、數學與統計學院、文學與傳媒學院及外國語學院部分學生擔任評委。

其中比賽分為兩場。第一場辯論賽中，正反雙方圍繞“教育信息化利大于弊還是弊大于利”“責任能力大小應不應該與能力挂鈎”“短視頻盛行提升還是降低當代人的認知能力”幾個辯題展開辯論。随着計時器計時開始，辯手迅速調整進入狀态。雙方辯手你來我往、侃侃而談，旁征博引，意圖先發制人，相互間進行激烈交鋒，現場氣氛熱烈。其間，評委根據辯手陳述觀點進行提問，深入了解雙方觀點，使辯手根據評委疑惑之處完善結辯内容。第二場辯論賽中，正反雙方圍繞“網絡時代使人與人之間的距離越來越近或遠”“碎片化閱讀利不利于積累知識”“讀書無紙化是利大于弊還是弊大于利”幾個辯題展開辯論。雙方引經據典，從不同方面闡述自身觀點，一方緊抓對方觀點漏洞犀利提問，一方沉着應答逐一擊破，據理力争，以嚴謹的邏輯思維敏銳抓住對方核心問題，充分展現雙方辯手的邏輯思維與應變能力。在兩場辯論賽中，評委從賽前準備、雙方團隊合作、思維轉變及辯手細節處理能力等不同方面進行點評，肯定參賽選手的優異表現，指出比賽中存在的問題與不足，并提出指導性建議，進一步提升參賽選手的辯論能力。

最後，經過評委慎重評議，得出以下成績：第一場比賽（303教室）反方獲勝，正方一辯獲得“最佳辯手”稱号；（304教室）反方獲勝，正方三辯獲得“最佳辯手”稱号；（305教室）反方獲勝，反方一辯獲得“最佳辯手”稱号。第二場比賽（303教室）反方獲勝，反方一辯獲得“最佳辯手”稱号；（304教室）正方獲勝，正方三辯獲得“最佳辯手”稱号；（305教室）正方獲勝，正方三辯獲得“最佳辯手”稱号。