5月9日下午，我院于東校區明德樓310會議室開展以“課程與教學的前沿問題”為主題的專題講座。本次講座由湖南師範大學“世承人才計劃”學術帶頭人、國家二級教授、博士生導師、國家“馬工程”項目首席專家、全國教育碩士優秀指導教師張傳燧教授擔任主講，該院院長陳慶文、教師代表、學生代表參加講座。

講座上，張傳燧教授以提問互動的形式，與同學們一起進行深入的交流，引發同學們的思考，學生們踴躍提問，張教授一一為學生解惑，現場氣氛十分熱烈。随後，他圍繞基礎教育課程與教學幾大熱點和前沿問題，從“雙減”、新方案新課标、課程育人、教育評價、強師計劃五個方面的内容進行了詳細講解與分析。他強調課堂是學校培養人的中心和主陣地，育人需發揮課堂的主渠道作用，他指出理想好課堂的四大标準是：整個課堂都充滿生命性、生長性、生活性、生成性。他表示教育評價受到高度重視，并圍繞新課标提出的教育評價新要求，教育評價的理論與技術，課程評價的九種模式詳細講解了教育評價。同時，張教授以教育部等八部門印發的《新時代基礎教育強師計劃》為切入點，講解了教師隊伍建設的目标、内容、途徑、方式。

最後，陳慶文對張教授的莅臨指導表示衷心感謝。他表示，張教授從問題入手，引發同學們思考，生動形象地分析了當前教學的前沿問題，闡述了新課程改革的必要性和緊迫性，強化了同學們對課程與教學的認識，也引發了同學們對理論與實踐的深度思考，讓我院學生對新時期教育改革與發展的前沿問題有更加清晰透徹的認識。