7月16日至19日，我院“紅木棉”教育幫扶實踐團走進邊境縣——龍州縣下凍鎮洞埠村，開展邊境小學生積極心理品質提升暑期社會實踐活動，此次社會實踐活動由我院應用心理學專業教師帶隊，旨在關注邊境小學生的心理健康，通過深度訪談、心理健康團體輔導等方式，培養學生的學習主動性、積極性、自覺性，逐步改善心理健康水平。

7月17日，在村幹部和當地大學生志願者的幫助下，實踐團到洞埠村各屯對小學生及其家長進行訪談，聆聽小學生成長故事，為後續活動開展做好準備。

7月18日上午，實踐團開展多種趣味遊戲，讓小學生們互相認識，建立彼此接納和相互信任的關系，激發參與積極性，提高個體參與度。接着，通過舒爾特方格、劃消實驗、有意注意的穩定性訓練等項目開展多感官通道注意力訓練，教會小學生們在注意力分散時可以迅速集中的方式方法。

下午，為加強小學生們的合作意識，實踐團開展了“團結合作”為主題的心理健康團體輔導活動。活動包括“珠行萬裡”、“你畫我猜”、“智慧拼圖”，激發不同村屯邊境小學生認識彼此、互助互進的意願，為今後成長注入積極社會支持資源。

7月19日上午，實踐團根據訪談結果選擇“情緒表達”主題開展“情緒詞彙接龍”、“菲菲生氣了”繪本閱讀、“我的情緒小故事”分享、“我的情緒會表達”等系列活動，此外，實踐團為小學生們展示“靜息訓練”，通過調整呼吸來幫助小學生們更好的調節自己的情緒。

據悉，我院突出黨建聚合力，精心培育“紅木棉”黨建品牌，打造“紅木棉”教育幫扶黨建實踐項目品牌，通過“領雁計劃”的推動，教工黨員帶領學生黨員走進邊境，關注邊境小學生心理健康，引導其将課堂學習與社會實踐緊密結合，在實踐中增長才幹、練就本領，譜寫了一首新時代大學生的奮鬥之歌。